1º E.S.O. Matemáticas Clase 16/03/20

Buenos días, vamos a dedicar estos primeros días a repasar las unidades didácticas que ya hemos estudiado. Si la cosa se alarga ya empezaremos a explicar la unidad nueva.

Empezamos, como es natural, con la UD 1 Los números naturales. En primer lugar podemos repasar la presentación que vimos en clase.

Aunque es interesante que repaséis la numeración romana vamos a centrarnos en los ejercicios que vamos a necesitar en el resto de los temas del curso.

Para empezar, repasaremos un par de ejercicios sobre números grandes y redondeo de números grandes.

IMPORTANTE: Cuando voy a hacer los ejercicios NO miro el libro, NO miro el cuaderno y NO pido ayuda.

El primer objetivo de los ejercicios es obligar a nuestro cerebro a rememorar con esfuerzo las cosas que ya hice en su momento. Si lo miro primero volverá a olvidárseme con la misma facilidad. Solo cuando haya terminado compruebo si lo he hecho bien o he cometido algún error.

Haced los ejercicios en una hoja aparte. No os pongáis a hacerlos si vais a tener interrupciones antes de terminar. No pongáis solo el resultado u os saltéis los pasos: hacedlo igual que sí estuvierais haciendo un examen.

1. Escribe con cifras:

a) Veintiocho millones trescientos cincuenta mil.

b) Ciento cuarenta y tres millones.

c) Dos mil setecientos millones.

d) Dieciséis gigas.

e) Un billón y medio.

f) Quince billones trescientos cincuenta mil millones.

2. Redondea a los millares:

a) 24963

b) 7280

c) 40274

d) 99399

Cuando hayas terminado el ejercicio NUNCA lo borres (aunque haya cometido errores). Corrige en rojo (o verde) pero siempre al lado de lo hecho mal. Lo más importante es que RECUERDES tus errores para no volver a cometerlos. No lo borres por quedar "más bonito" o para no ver lo que está mal. El objetivo es que aprendamos a no repetir los mismos errores.

A continuación vamos a hacer unas operaciones combinadas sencillas. Muchas de ellas casi pueden hacerse "de cabeza" pero practica hacerlas como hemos trabajado en clase.

3. Resuelve:

a) 6 · 4 - 2 · (12 - 7) =

b) 3 · 8 - 8 : 4 - 4 · 5 =

c) 21 : (3 + 4) +6 =

d) 26 - 5 · (2 + 3) + 6 =

e) (14 + 12) : 2 - 4 · 3 =

f) 2 · (6 + 4) - 3 · (5 - 2) =

g) 30 - 6 · (13 - 4 · 2) =

h) 3 · [13 - 3 · (5 - 2)] =

Por último vamos a hacer unas cuentas sencillas de números naturales. No saquéis decimales en las divisiones, solo indicad el cociente y el resto.

4. Resuelve:

a) 80391 : 629 =

b) 49896 : 162 =

c) 958 · 365 =

d) 767853 + 545763 =

e) 487632 - 357438 =

Por hoy hemos repasado suficiente. Mañana haremos otro repaso de operaciones combinadas y practicaremos unos cuantos problemas de la forma que llevamos explicando todo el curso.

Cuando hayáis terminado haced unas fotos al cuaderno (intentad que estén derechas, enfocadas y ordenadas) y subidlas a la tarea del classroom.

¡Hasta mañana!